Storytelling / Contar Historias: una herramienta estrella para aprender inglés.

 Storytelling / Contar historias  o cuentos es una efectiva y divertida manera de aprender vocabulario, estructuras en un contexto, desarrollar la imaginación y motivar el habla. ¿Cómo lo conseguimos? Existen tres fases fundamentales del aprendizaje a través de las historias.

1. Descubrir el vocabulario. Hacemos una lista de las palabras que deseamos que los niños aprendan. Conviene incluir algunas palabras que los niños conocen de manera que el vocabulario de la historia es adoptado con naturalidad. En esta fase debemos explicar el vocabulario con imágenes, ejemplos en inglés y pedir a otros alumnos que ayuden a explicar el vocabulario. La traducción es siempre el último recurso. 

2. Mostrar el strotyboard o las imágenes de la historia que deben ser cortas y divertidas: de aventuras, de misterio, de amigos, familia, deportes, etc. Temas que interesan a los niños y niñas. Mostramos imágenes sencillas pero llamativas. Recomiendo usar el storyboard de 6 a 9 cuadros máximo ya que la idea es conseguir en una clase los niños aprendan a contar la historia. La historia puede mostrarse escrita debajo de cada recuadro donde dejaremos espacios en blanco donde los niños pondrán la palabra que falta, la cual debe ser una de las palabras estudiadas en la Fase 1 de vocabulario.

3. Cuenta la historia a los niños sin leerla. Muestrales el storyboard y señala cada etapa de la historia, contándola de manera expresiva y divertida, incluso podemos agregar algún sonido, palabras sinónimas que los niños entienden y expresiones. Finalmente, pedimos al niño que nos cuente la historia. 

El efecto a largo plazo de las historias es impactante. Podemos recuperar esta historia en una clase próxima y podremos constatar cómo los niños son capaces de recordar y de contar la historia cada vez con mayor dominio y fluidez. 

By Lilly Ortega

The Bilingual Teacher